这种沟通方式80%的家长都在用,太坑娃了!

今天,康乃馨幸福家庭群里,一位宝妈发来这样一条咨询信息,马上,另外一位宝妈也说,她家奶奶也一样一样的!

 

 

不知道咱们号上的家长们,你家是否也有同款的老人,或是你自己就是这样跟娃沟通的呢?

 

这种沟通方式刚开始用的时候似乎特别见效,只要我们拉下脸,对孩子说:“你如果再怎样怎样,我就不爱你了!“孩子立马就变乖!

 

因为,我们掐住了孩子的软肋啊!我们在用孩子最在乎的爱来威胁他!

 

然而,过一段时间,你就会发现孩子好像有点不对劲了,因为他总是患得患失,每天重复好多次“你到底爱不爱我?”,“你肯定是不爱我了!“

 

孩子再大一些,你会发现问题变得更严重,因为他也学会了这样的沟通方式。

 

当他路过玩具店时,会躺在地上撒泼打滚,大哭大喊:“你给不给我买玩具?你不给我买玩具我就不爱你了!“”你肯定是不爱我了才不给我买,我也不爱你了!“

甚至于再大一些,他还会说:“你给不给我钱,你不给我钱我就离家出走!”“反正你也不爱我,我也不爱你!“

 

又或者,孩子变得唯唯诺诺胆小怕事,特别会看大人脸色行事,形成典型的讨好型人格,因为他太怕失去我们对他的爱了,所以只能委屈自己来讨好别人,做别人想让他做的事情,不断压抑自己的感受和真实的想法。

 

孩子怎么会养成这样?因为我们一直在用威胁的方式与他沟通啊!我们与孩子之间的沟通里虽然充满了“爱“这个字,但却是没有”爱“的,只有威胁、只有条件,就连爱也是有条件的。

 

“你如果再怎样怎样,我就不爱你了!“这就是赤裸裸的威胁!

类似的还有“我数三个数,你再不怎样怎样,我就要怎样怎样了!“

“你走不走?你不走我就走了啊,你自己留着这里玩!“

 

孩子如果一直在这样的威胁式沟通语境下成长,他以后的沟通方式也一定是威胁式的,就像你现在用的这个威胁式语句,一定也是不知不觉中从你的父母那里传承下来的。

 

这样的沟通方式,却会让孩子非常缺乏安全感。

 

你想想,如果你的老公用下面的这种方式与你沟通,你会不会崩溃掉?

 

 

如果你不喜欢被威胁,己所不欲勿施于人,你也别去威胁孩子。

 

0-3岁的孩子,正处于全能自恋阶段,需要满满的无条件的爱。

 

我们需要让孩子明白的是,我们会一直爱他,永远爱他,无论他做了什么,我们都爱他!

 

我们最好能让孩子相信,我们对他的爱就像太阳每天都会东升西落那样亘古不变!

 

在这里,我也推荐两本绘本给大家,一本是《一直爱你,永远爱你》,一本是《不管怎样都爱你》。

 

我们中国人太不善于表达爱了,而绘本就是最好的表达媒介,帮我们把我们想不到,也说不出口的甜言蜜语都写出来了,我们只需要照着读就好!

 

 

这两本绘本都是大豆豆小时候非常喜欢的绘本,第一本绘本是在家读的,读了无数次,我记得有一次因为某件事情我前所未有地严厉地批评了他,他默默地跑去书架里,把《一直爱你,永远爱你》这本书抽出来给我,我一下子就泪奔了!

 

我知道他是在确认我还爱不爱他,我也马上抱着他告诉他妈妈会一直爱他,永远爱他,但是妈妈不赞成他之前的行为。

 

 

我也记得,大豆豆幼儿园的主班老师与我分享了大豆豆看了《不管怎样都爱你》之后,故意问的问题:“老师,如果我把XX打了,你还爱我吗?”老师会对他说:“我还爱你呀,但我不同意你这样做!”

 

人非圣贤,孰能无过,我们成年人尚且难免犯错,知错能改,善莫大焉,更何况处于成长阶段的孩子呢?

 

也许孩子做错了事情,我们会为了这件事情帮他解决问题,但这并不影响我们对他的爱,我们依然爱他。

 

我们不赞成他这样做,与我们爱他这个人,是不矛盾的!

 

孩子需要在不断地试错过程中成长,他去经历了这些,才会有一手的,真实的体验,这是非常珍贵的,比你描述给他、传授给他的二手经验要生动得多。(当然,并非所有危险的事情都要让孩子去体验一次。)

 

孩子如果做得不对,我们如果用威胁的方式要挟他按照我们的想法去做,孩子也许可以做到,但是他其实对于为什么要这样做,如果那样做会有什么后果,是缺乏认知的,如果再遇到类似的事情,他未必明白需要怎样做才是对的。

 

每个问题出现的时候,都是教育的机会。

 

如果孩子做错了事情,或是他不想按照我们的建议去行动,我们该怎样与孩子沟通呢?

 

我给大家举个例子吧:孩子玩了玩具之后不想收拾,怎么办?难道我们对孩子说:“宝贝,你再不收拾我就不爱你了“吗?当然不是!

 

我们可以用之前我在幸福家庭群里分享的诉请大法的四个步骤来进行沟通:

 

 

陈述事实:宝贝,妈妈看到你的玩具都摆在地上,妈妈过路都没地方下脚了。

表达情绪:你喜欢乱糟糟的房间还是整洁的房间呢?妈妈看到房间乱糟糟的会心情不好。如果你不收拾的话,就只能妈妈来收拾了,但是这样的话妈妈的时间会不够用,妈妈就没有时间和你一起读绘本了,妈妈会有些遗憾!

表达信任:在妈妈心中,你一直是一个很爱干净,很会收拾房间的孩子。

表达期望:妈妈洗碗的时候你可以自己收拾玩具吗?这样等妈妈洗完碗,我们就可以一起读绘本讲故事啦!

 

这样的沟通方式,避免了指责、批评、威胁,而且帮孩子分析了不收拾房间的后果,并且表达了对孩子的信任和肯定,也告诉了他收拾完之后的结果会是怎样,让孩子更有动力去收拾房间。

 

也许有的家长会说,这样好好说我们家根本不听的。

 

没错!有的家庭确实刚转变为这种沟通方式会没有效果,因为之前的威胁、指责、批评太猛烈了,孩子一时之间还适应不了这样温和的沟通方式,但只要家长坚持用正确的方式沟通,孩子也会逐渐改变态度,并且改变他的沟通方式。

 

我想,孰优孰劣大家心里都非常清楚,这种方式虽然好,一开始一定是不熟练的,需要我们刻意地练习。

 

我是康乃馨母乳会会长桂志新,如果你也对家庭教育感兴趣,欢迎加我微信52841315进康乃馨幸福家庭群交流。

 

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